表だけでなく、棒グラフをつくるととても変化がわかりやすいことを学習していました。

2年生は、「ｃｍやｍｍ」の単位のついた長さを比較したり、定規を上手に使ったりして「長さの単位」のまとめをしていました。

4年生は、一人一人がタブレットで「ツルレイイシ」を画像として取り込み観察カードを作成しています。

6年生は、ナップサック作成の第一段階として、アイロンを使い自分の名前を布地に貼り付けていました。次はミシンを使うのかな？楽しみですね。

１〜３年生はスポーツフェスティバルに向けてダンスの練習が始まりました。

ダンスで体を動かすことができて楽しそうでした。

6年生は、みんなで課題の解き方を考えた後、分数のわり算の練習問題に取り組んでいました。

5年生はこれから植物についての学習が始まるようです。いつ発芽するか、毎日の観察が楽しみですね。

4年生は、理科の授業で空気について学習しています。袋にとじ込めた空気の感触はどのように感じられたかな？

6年生は、ジュースを均等に分けると１人分の量はどうなるかを考えていました。それぞれの考えをノートに書いたり発表したりしていました。

5年生は、ALTの先生方や友だちとそれぞれの名前のつくりを紹介し、学習を深めていました。

4年生はスポーツフェスティバルに向け行進の練習をしていました。手をきちんと振り足をしっかり上げ、みんなでそろえるのは簡単なようですがなかなか難しいものです

３年１組では文章問題に取り組んでいました。1000円持ってお買い物に行き、リンゴやサクランボ、キウイ、イチゴ･･･等の中から２つ選んで買った場合のおつりを考えていました。

生活科「春さがし」。教室でノートにビンゴ表を作成し、校庭で春をさがしました。みんな上手に見つけることができたようです。

１年生は、みんなで元気に「あさのおひさま」を群読していました。