レジ袋やお買い物袋について考えたりして、身近な環境問題について学習していました。

種子の断面にヨウ素液をかけ、色の変化からデンプンができているかどうかを確かめていました。

課題として出された表から棒グラフを作る学習をしていました。友だちとそれぞれが作成したグラフを見せ合いながら、先生の出した仕掛けを突破しているか確認をしていました。

４〜６年生は、本番に向けさらに練習を積み重ねています。スポーツフェスティバルは６月２日（木）に延期となってしまいましたが、児童たちの気合いは十分です。

ブロックを使ったり、黒板に描かれたマスを数えたりしながら「いくつといくつに分けられるか」を学習していました。

地図記号を書いたり地図の中から圏央道を見つけたりしながら、地図帳の学習を通し境町の様子も学んでいました。

今日の6校時目は委員会活動です。5･6年生は学校のためにいろいろな活動を行っています。

２年生は、くり上がりのある足し算に取り組んでいました。

スポーツフェスティバルの予行練習を行いました。

かけっこや団体種目、ダンスをがんばりました。

当日も元気いっぱい練習の成果を発揮してくださいね。

４〜６年生は、27日（金）のスポーツフェスティバルに向けリハーサルを行いました。競技だけでなく、係の仕事も通して行いました。本番が楽しみです(*^O^*)

１〜３年生は、合同で表現運動の練習を行いました。昨日予定していたリハーサルはできませんでしたが、上々の仕上がりのようです。

5年生は、インゲン豆を使って植物の生長について学習しています。「水あり」「水なし」「空気なし」「冷蔵庫の中」させ一番成長するのはどの環境の豆でしょうか？

３年生は、図工の時間に思い思いのアイディアをいかして、ふくろの中に素敵な世界を作りました。ふくろの中とは思えない景色をご覧ください。

先週、まだ芽の出ていなかった鉢からも芽が出ていたようです。１年生は水をかけながら喜んでいました。