さすが6年生。人気グループのヒット曲を、みんなで演奏できるようになっていました。

調理する人数を分けたり、自分の分だけをつくったりと、感染症対策をしての調理実習です。普段は、包丁を持ったり鍋で煮たりすることがないので、日頃の保護者の方の大変さを感じながらも、つくる楽しさも感じていたようです。

今週から業間休みに行うなわとびタイムが始まりました。大会本番に向けて、大なわの八の字跳びや個人跳びの練習に励んでいます。声をかけ合って続けて跳べるようがんばりましょう！

「あなのむこうはふしぎなせかい」：画用紙の裏には表とは違う世界が描かれ、2年生の創造力溢れる作品となっています。

人権擁護委員協議会より講師の先生を招き、人権について学習しました。今回は「いじめ」についてみんなで考え、いじめの被害にあったり、周りで起きているいじめに気付いた時は一人で抱え込んだり、見て見ぬふりをしたりせず、大人に伝えることが大切である。「言うき」は「勇気」である、と講師の先生から児童達に伝えられました。

そろばんを使い、計算を行う練習を行いました。「パチ　パチ」と小気味のいい音をたてて計算をする児童もいました。

教科書や資料集、そしてタブレットを活用し、世界と日本のつながりについてグループの中で役割を決め調べていました。

オンライによる日産自動車の工場見学が行われました。教室と栃木工場を結び、自動車が完成するまでの流れを学びました。工場からの問いに対しては、腕の上げ方の違いにより答えていました。

今日はクラブ活動の日です。4年生から6年生が、縦割りで活動しています。

体育では、体つくりの運動でなわとびを行っています。短なわでできるだけ長く跳び続けたり、大なわで八の字とびに挑戦したりしていました。来週からは休み時間にも練習が始まります。

木版画の作成に取りかかっています。彫刻刀で丁寧に彫り、インクを付けて刷りだし絵の具で色つけという流れです。作品がどのように仕上がるか、楽しみです　(*^o^*)

磁石の性質を確認していました。S極とS極、N極とN極、S極とN極それぞれどうなったでしょうか？

Do you have a〜と言う問いを出したり、その問いに答えたりしていました。ペットの問いに対しては、犬を飼っている人が多いようでした。

「たし算とひき算のかんけい」の単元に入り、〇や▢ではなく、テープ図を使って数量の関係を表すようになりました。

みんなでなかよく「フルーツバスケット」を行っていました。