１年生の書写では，マスから行へ書く練習をしました。

文字の大きさに気をつけて書いていました。

２年生は，生活科で動くおもちゃを作っています。

ビニール袋を利用して飛行機を作ったグループは，上手く飛ぶか確かめていました。

４年生は体育で，ハードル走を行いました。

自分にあったコースで，練習しました。

２年生はリーダー・イン・ミーについて，自分が何のリーダーになれるか考えました。

明日からの生活に期待します。

６年生は体育で，創作ダンスをしています。

局に合わせて，自分たちで振り付けをプログラミングしています。

５年生は算数で，公倍数・公約数の練習問題を行いました。

黙々と取り組んでいました。

３年生の外国語は，What  〜 do you like ? というＡＬＴの問いに答える学習をしていました。クイズ形式で楽しく学習しました。

１年２組が，おむすびころりんの音読発表会をおこないました。

３グループに分かれて，動きを入れながら楽しく音読しました。

３年生と６年生は，テストを行っていました。

今日は比較的涼しいので，集中しやすかったと思います。 

５年生の外国語は，Can　Ｙｏｕ　〜　で質問し，Ｉ　ｃａｎ　〜　で

答える学習をしています。ペアになって，交互に質問，応答をしました。

４年生は保健で，よりよく成長するための生活について学習しています。

栄養素のはたらきから学びました。

２年生は生活科で動くおもちゃを作っています。

ビニール袋やゴムを利用して工夫しています。

１年生は国語で，おむすびころりんの音読をしています。

今日は，グループ別の練習をしました。

５年生は算数で，公倍数について学んでいます。

今日は，文章題に取り組みました。

４年生は図工で，自分だけの色紙を作っています。

金網やスポンジ等のいろいろな道具を使って画用紙に色をつけていました。

３年生は仕事について調べたことを発表し合いました。

ふせんを使って，相互評価もしました。

６年生は，算数の表・グラフのまとめを行いました。

練習問題に積極的に取り組んでいました。

２年生は，１時間目に体育を行いました。

木影で休憩を取りながら，走の運動遊びを行いました。

１年生は，国語の音読練習の計画を立てました。

グループで役を決めたり，気をつけるところを確認し合ったりしました。

６年生は国語で，「私たちにできること」をワークシートにまとめました。

現状・問題点捉え，その解決方法を記入しました。

２年生は算数で，時間と時刻について学んでいます。

今日はプリントで復習をしました。

３年生の社会では，レシートから読み取れることを調べました。

児童は，気がついたことを次々に発表しました。

４年生は算数で，平行四辺形について学んでいます。

今日は平行四辺形の特徴について調べました。

５年生は体育で，創作ダンスに取り組んでいます。

今日は曲に合わせて，自分たちで考えたプログラミングの検証をしました。

１年生の国語では，物語の読み取りをしています。

今日は，「おむすびころりん」のおじいさんの気持ちを読み取りました。

４年生は体育で，走・跳の運動を行いました。

三角コーンや段ボールを跳び越す運動を楽しく行いました。

３年生は国語で，仕事についてまとめています。

今日は発表前の資料作りを行いました。

６年生の総合的な学習の時間は，自分史つくりを行っています。

小さい頃の写真を切り抜き，資料を作成していました。

５年生の国語では「新聞記事を読もう」という学習をしています。

気になる記事を読んで，ワークシートにまとめています。