４年生の算数では，「計算の順序を考えて計算しよう」という学習をしていました。

児童たちは，気をつけて問題に取り組んでいました。

３年生の国語では，「調べたことを伝えよう」という学習をしています。

ワークシートをまとめて，これから作文にします。

６年生の算数では，複雑な形の体積を求めていました。

多様な考え方から，答えを導き出していました。

５年生の外国語科では，「何の勉強が好きですか？」という

問いと答えについて，ペアで学習を進めました。

５年生の算数では，小数÷小数の学習をしています。

今日はわり進みについて学びました。

６年生は外国語で，好きな国とその国の有名なものについてまとめました。

その後，ペアでそれを発表し合いました。

２年生は国語で，漢字のつくりについて学習しました。

いくつかの漢字から同じ所を見つけました。

４年生の理科では，水の特徴について結果からわかったことをまとめました。

ホワイトボードを使って，グループごとに協力して発表しました。

本日は，境町教育委員会の訪問がありました。

６名の先生方が授業を参観されました。

３年生は体育で，ソフトバレーボールを行いました。

元気よく準備運動を行いました。

１年１組の算数では，ひき算の学習を行いました。

ブロックを操作しながら，立式しました。

１年２組の算数では，たし算の問題作りをしました。

楽しく学習に取り組みました。

５年生の算数では，わり算のまとめを行いました。

わる数と商の関係についてまとめました。

６年生の社会は，古墳時代の学習をしています。

古墳がどういうものだったのか，時代の背景をもとに学びました。

３年生の算数では，２けた×１けたの学習をしています。

計算方法を確認しながら，答えを導き出していました。

４年生の理科では，とじ込めた水の様子についてまとめました。

空気とのちがいについて整理できました。

１年１組の算数は，引き算の学習をしています。

今日は文章から「取る」の意味について考え立式していました。

１年２組では，国語の「大きなかぶ」を学習していました。

登場人物の気持ちを考える場面では，活発に意見が交わされていました。

２年生の国語は，漢字の復習を行っていました。

習った漢字を思い出しながら，取り組んでいました。

２年生は音楽で，歌詞を変えて歌をうたいました。

好きな動物を当てはめ，楽しく歌いました。

４年生の算数は，文章題から正しく立式し，答えを導くという学習をしていました。

（　　　）を利用することによって，正しく答えを出していました。

３年生は体育でソフトバレーボールをしています。

今日は，初めてゲームをしました。

１年生は国語で，「大きなかぶ」の音読をしました。

４年生の算数では，計算を工夫しようという学習を行っていました。

より簡単に答えを導き出す方法で，計算をしていました。

６年生の社会は，歴史の学習に入っています。

縄文時代，弥生時代の学習を行っていました。

２年生の書写を行っていました。

手本を見ながら，集中して文字を書いていました。

３年生は，道徳で「えがおいっぱい」という資料で話し合いを行っていました。

明るい学級にするために，意見を交換しました。

５年生の理科は，植物の成長に学んでいます。

今日は，成長するための条件についてまとめました。

１年生の算数は，０のたしざんを行っています。

練習問題をといて，先生に見てもらっていました。

３年生の総合的な学習の時間は，「境町」を課題にしています。

今日はそれぞれのテーマ決めをしていました。

４年生の外国語活動では，乗り物のスペルを学習しました。

６年生の算数は，ｘを使った式のプリントを行っていました。

内容も少しずつ難しくなってきています。

２年生は，５時間目に図書室で読書をしました。

１年生は，生活科であさがおのおしばなをつくりました。