２年生の算数では、２回くり上がりのあるたし算について考えていました。くり上がりが１回の時の学習を生かして、筆算はすらすらと解けていました。「では、筆算のしかたを説明してみましょう。」と問われると戸惑う姿も。そこで学び合いです。自分の考えをもとに、分からない人は友達の考えを聞いて学習を深めていきます。２年生でもしっかりと自分の考え方を説明し、「わかるわかる！」と感想を述べ合う姿が見られました。こうして少しずつ、確実に学習を進めていっています。