今月は、2年生と3年生の教室で「猫山」と「じゅげむ」読み聞かせが行われました。児童は、身を乗り出し聞き入っていました。すばるの会の皆さま、ありがとうございました。

うちわの裏にある問題を出す人と、答える人に別れ楽しそうに外国語活動をしていました。

お話を想像し、「中の文」を考えました。考えた文をイメージした場面絵も、上手に描けました。

５年生はキャノンさんの協力を得て、環境についてのオンライン学習を行いました。ビニールやペットボトルが分解されるまでの年数を聞いてびっくりでしたね。環境について考え直すきっかけとなりました。

光を反射させたり集めたりして、明るさや温かさの違いを確かめていました。

体育でマット運動です。いろいろな技に挑戦していました。動画で撮って動きを確かめたり、励まし合って倒立の練習などをしたりしていました。さすが６年生ですね。

サムライブルーの活躍に刺激を受けてか、休み時間にはサッカーボールを蹴る児童の姿が増えました。児童達も応援しています。今夜のクロアチア戦も　頑張れ日本！

体育で長距離走が始まりました。駅伝のように、グループでタイムを競い合いながら、体力作りを行っています。寒さに負けずたすきをつないで走りました。

朝から気温が上がらず肌寒い日ですが､2年生は紅白に分かれ「しっぽ取り」ゲームに汗を流していました。

感染症対策のためオンラインでの開催でしたが、学級で人権について考え、みんなが仲良く過ごせるために決めたスローガンを発表しました。また、集会委員会による劇も行われました。

５年生は、糸ノコを使った作品作りが始まりました。始めは恐る恐るの切り出しでしたが、慣れるに従い大胆な切り込み入れる児童の姿が見られるようになってきました。

3年生と4年生は、栄養教諭の宮本先生を講師に招き、食育の学習を行いました。3年生は丈夫な「骨」について考えました。また、4年生は「おやつ」の取り方についてみんなで考えました。

ドングリでコマを作ったり、松ぼっくりと紙コップでけん玉に見立てたりと、秋にとれる植物でおもちゃ作りを楽しみました。また、イチョウの葉をリボンやスカートに見立てた作品も見られました。

ビーカーの端をカイロで温め、線香の煙の動きを観察し、温度が高くなった所が上の方に動いていく様子を観察しました。普段使わないので、マッチの使い方も勉強になったようです。

振り子が１往復する時間と振り子の長さ・おもりの重さ・振れ幅の関係を調べていました。